N\u00famero 3\/3 \u00ba, Cardeal: Three, Ordinal: Third.<\/li><\/ul>\n\n\n\nDiferentes maneiras de dizer zero<\/h2>\n\n\n\n
Zero \u00e9 sempre uma figura um tanto particular. Em ingl\u00eas, zero pode ser dito \u201czero\u201d, muito f\u00e1cil, com uma fon\u00e9tica semelhante a algo como \u201czirou\u201d. No entanto, muitas vezes acontece que zero \u00e9 lido como a letra O, especialmente em n\u00fameros de telefone.<\/p>\n\n\n\n
Assim, o DDD de SP 011 se torna \u201cZero One One\u201d, ou como falamos em portugu\u00eas, \u201cZero Onze\u201d que ficaria como \u201cZero Eleven\u201d. Outras express\u00f5es idiom\u00e1ticas s\u00e3o “naught” (nada), e em um ambiente esportivo “nil” (no futebol, por exemplo, 2-0 torna-se Two-Nil).<\/p>\n\n\n\n
Como falar n\u00fameros em ingl\u00eas? 4 a 12!<\/strong><\/p>\n\n\n\nComo falar n\u00fameros em ingl\u00eas? N\u00fameros em ingl\u00eas de quatro a doze introduzem l\u00f3gica nos n\u00fameros ordinais. Na verdade estes s\u00e3o formados pelos cardeais, acrescentando o sufixo -th. Isso se aplica tanto \u00e0 escrita quanto \u00e0 pron\u00fancia.<\/p>\n\n\n\n
Em alguns casos (indicados com um asterisco*) a escrita do n\u00famero cardinal muda ligeiramente. A exce\u00e7\u00e3o para prestar mais aten\u00e7\u00e3o \u00e9 a quinta: \u201cquinta\u201d Na verdade, a forma \u201ccinco\u201d logo retornar\u00e1 tamb\u00e9m na quinzena.<\/p>\n\n\n\n
- N\u00famero: 4\/4\u00ba, Cardeal: Four, Ordinal: Fourth;<\/li>
- N\u00famero: 5\/5\u00ba, Cardeal: Five, Ordinal: Fifth*;<\/li>
- N\u00famero: 6\/6\u00ba, Cardeal: Six, Ordinal: Sixth;<\/li>
- N\u00famero: 7\/7\u00ba, Cardeal: Seven, Ordinal: Seventh;<\/li>
- N\u00famero: 8\/8\u00ba, Cardeal: Eight, Ordinal: Eighth*;<\/li>
- N\u00famero: 9\/9\u00ba, Cardeal: Nine, Ordinal: Ninth*;<\/li>
- N\u00famero: 10\/10\u00ba, Cardeal: Ten, Ordinal: Tenth;<\/li>
- N\u00famero: 11\/11\u00ba, Cardeal: Eleven, Ordinal: Eleventh;<\/li>
- N\u00famero: 12\/12\u00ba, Cardeal: Twelve, Ordinal: Twelfth*.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Teenager (Adolescentes): de 13 a 19<\/h2>\n\n\n\n
Como falar n\u00fameros em ingl\u00eas? Por que as crian\u00e7as do ensino m\u00e9dio nos EUA s\u00e3o chamadas de \u201cteen\/teenager\u201d? Na verdade, “teen” \u00e9 o sufixo com o qual todos os n\u00fameros cardinais de 13 a 19 terminam.<\/p>\n\n\n\n
Nos cardeais, a base do n\u00famero permanece inalterada. \u201cFour\u201d se torna \u201cFourteen\u201d e o mesmo vale para \u201cSix, Seven, Eight e Nine\u201d. Para cinco, a base \u201cfif-\u201d (Fifteen) \u00e9 usada, enquanto para tr\u00eas a raiz muda ligeiramente, de \u201cThree” para \u201cThir-teen”. Esta nova raiz “Thir-” tamb\u00e9m ser\u00e1 \u00fatil em breve.<\/p>\n\n\n\n
E os ordinais? Simples, basta adicionar “-th” e o sufixo se torna “-teenth”. Neste caso, n\u00e3o h\u00e1 exce\u00e7\u00f5es. Veja na pr\u00e1tica:<\/p>\n\n\n\n
- N\u00famero: 13\/13\u00ba, Cardeal: Thirteen*, Ordinal: Thirteenth;<\/li>
- N\u00famero: 14\/14\u00ba, Cardeal: Fourteen, Ordinal: Fourteenth;<\/li>
- N\u00famero: 15\/15\u00ba, Cardeal: Fifteen*, Ordinal: Fifteenth;<\/li>
- N\u00famero: 16\/16\u00ba, Cardeal: Sixteen, Ordinal: Sixteenth;<\/li>
- N\u00famero: 17\/17\u00ba, Cardeal: Seventeen, Ordinal: Seventeenth;<\/li>
- N\u00famero: 18\/18\u00ba, Cardeal: Eighteen, Ordinal: Eighteenth;<\/li>
- N\u00famero: 19\/19\u00ba, Cardeal: Nineteen, Ordinal: Nineteenth;<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Como falar n\u00fameros em ingl\u00eas? As dezenas: de 20 a 99<\/strong><\/p>\n\n\n\nComo falar n\u00fameros em ingl\u00eas? S\u00f3 aprendemos a numera\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas at\u00e9 19, e ainda assim ser\u00e1 o suficiente para chegarmos a quase 100. Por qu\u00ea? Porque os n\u00fameros em ingl\u00eas de 20 a 99 s\u00e3o na verdade palavras compostas. Basta conhecer a dezena e somar a unidade correspondente, separada apenas por um tra\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n
A d\u00e9cada carrega um sufixo \u00fanico: – ty. Na maioria das vezes, basta pegar n\u00fameros que terminam em -teen e substituir esse sufixo por -ty. Por exemplo, Sixteen (16) torna-se Sixty (60).<\/p>\n\n\n\n
As \u00fanicas exce\u00e7\u00f5es s\u00e3o 12, que n\u00e3o tem a forma \u201c-teen\u201d, e 14, que altera um pouco o script, perdendo o u. Para cardeais, o sufixo -ty muda para -tieth. A pron\u00fancia \u00e9 bem simples, essa mudan\u00e7a \u00e9 mais sobre a escrita.<\/p>\n\n\n\n
Assim, qualquer n\u00famero em ingl\u00eas entre 20 e 99 ser\u00e1 lido como dez unidades. A mesma regra se aplica aos ordinais.<\/p>\n\n\n\n
Cem, mil, um milh\u00e3o e um bilh\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
Como falar n\u00fameros em ingl\u00eas? Grandes n\u00fameros, regras simples. Em geral, falar sobre centenas, milhares, milh\u00f5es e bilh\u00f5es n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o dif\u00edcil, pelo menos gramaticalmente. Para ordinais, o sufixo \u201c-th\u201d \u00e9 sempre usado.<\/p>\n\n\n\n
Em ingl\u00eas basta ter paci\u00eancia para pronunciar um d\u00edgito de cada vez, seguido de sua posi\u00e7\u00e3o, de seu valor. Assim, trezentos torna-se “Three Hundred” e \u00e9 escrito destacado. O mesmo vale para seis mil que se torna \u201cSix Thousand\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Vinte centenas? O s\u00e9culo 21<\/h2>\n\n\n\n
A maneira correta de ler n\u00fameros de quatro d\u00edgitos em ingl\u00eas \u00e9 normalmente ler os milhares e as centenas separadamente, assim como j\u00e1 fazemos no portugu\u00eas. Por exemplo, o n\u00famero 1521 se l\u00ea \u201cMil quinhentos e vinte e um\u201d. Este foi o nosso guia sobre como falar n\u00fameros em ingl\u00eas. Esperamos ter tirado as suas d\u00favidas e at\u00e9 a pr\u00f3xima!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Como falar n\u00fameros em ingl\u00eas? A numerologia \u00e9 uma das partes mais importantes no aprendizado de uma l\u00edngua, afinal, \u00e9 atrav\u00e9s dela que conseguimos nos comunicar em termos de dist\u00e2ncia, valores e outros pontos essenciais relacionados. Leia conosco e aprenda a como falar n\u00fameros em ingl\u00eas, vamos l\u00e1! Como falar n\u00fameros em ingl\u00eas? O p\u00f3dio: […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":621,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[39],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/melhorcursodeingles.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/316"}],"collection":[{"href":"https:\/\/melhorcursodeingles.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/melhorcursodeingles.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/melhorcursodeingles.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/melhorcursodeingles.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=316"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/melhorcursodeingles.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/316\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":623,"href":"https:\/\/melhorcursodeingles.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/316\/revisions\/623"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/melhorcursodeingles.com\/wp-json\/wp\/v2\/media\/621"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/melhorcursodeingles.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=316"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/melhorcursodeingles.com\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=316"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/melhorcursodeingles.com\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=316"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}